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教育传媒到校
2022年12月

教育传媒到校直击新界西贡坑口区郑植之中学 - 2022年12月

关顾升学助衔接　重点培养英文口语能力

新界西贡坑口区郑植之中学校园广阔，远离都市繁嚣，学习环境清幽；邻近香港科技大学，占尽地利，感染学生潜移默化，订立升学目标。学校重视学生两文三语发展，关顾不同学习阶段的衔接，巩固英语基础；并设增润课程，训练考试技巧，为学生升学做好准备。同时，针对学生的学习需要加入跨学科课程、跨课程阅读等校本元素，安排多元活动，强化英语会话能力，学以致用。

明确教育方针　增加英文学习时数

学校重视英语教学，目标明确务实。学校明确指出，英文很重要，近至应考香港中学文凭试，学生要考上Level 3才能升读大学，或者将来职业文件往来也需要英文作沟通，英文的能力会对同学有很大的影响。有见及此，教学团队在英文科正规课程以外，积极增加学生的英文学习时数。中三至中六级学生需要额外参加午间英语会话班，进行小组讨论；中四至中六级则额外参加星期六的3小时英语进修班，专注操练香港中学文凭试考卷。学校相信，比起每次最长1个多小时的正规课堂，教师利用额外课堂可以有充分时间讲解题目，学生亦能够更专注学习。而且，学校又请来旧生分享经验，让学生深刻理解英语的重要性。

关心升中衔接　了解学生家长需要

学校关顾学生过渡不同学习阶段的需要，为帮助中一新生适应新环境，举办2个暑期衔接课程。「中一适应课程」会让各科任老师轮流教授，让学生知道小学跟中学的课堂程度差异，做好心理准备。叶咏儿副校长强调：「我们希望透过互动式教学，帮助学生吸收知识，而且『读得开心』，不但要用功学习，更要在学习的过程中能够举一反三。」而且，课程又会适时邀请社工跟新生聊天，从中了解他们的性格，协助交友，融入中学社交圈子。

另一边厢，学校深明班主任是家校之间的桥梁，所以中一及中二级特设双班主任制，以便更细致照顾新生。适应课程结束后，学校设阳光电话（Sunshine Call）政策，让班主任联络家长，了解学生开学前的状况，关心同学的成长需要，和了解做暑期作业的情况，与家长保持紧密交流。

外籍英语老师交流　轻松互动助适应

另一个衔接课程是专为英文科而设，过往学校会聘请外籍英语老师教学，以15名新生为一组。涉猎的范围包括流行文化、科学等，让中一新生在互动的气氛下说英文，减少对英语的恐惧。

与此同时，学校亦会根据学生分班试的成绩分班，达致分层教学。语文能力较高的中一级学生将由外籍英语老师教授英文科，沟通会以全英语进行，起拔尖的作用；而其他班别亦会交由教学经验较丰富的教师负责。为进一步帮助新生过渡中学的学习环境，英文课会从课室用语、校园生活等轻松愉快的主题开展，帮助融入中学新生活。

在高中课程衔接方面，考虑到高中理科及商科选修科提供英文授课的选项，学校在初中阶段预先拨出部分课时，进行英语延展教学活动。其他初中科目也会渗入英语元素，如教授科本英文词汇等。学校期望帮助学生从初中开始尽早建立英语学习基础，更顺利地适应高中，甚至大学的学习生活。

跨科课程　语言与知识融会贯通

除重视学生的升学需要，学校明白英语作为沟通工具，若不能够学以致用，便会失去学习的意义，因此着力推行跨学科课程。其中，英文及科学科跨科课程在中一、二年级已有10年推行经验，有助学生领略到英语是日常重要的媒介。英文科主任彭明慧老师分享：「英文、科学科老师推展STEM协作课堂，科学老师先解释课题的理论和概念，英文老师则教授相关英语词汇，然后由学生进行小组汇报。」学校从初中阶段就重点培训学生的小组报告能力，让每位学生都有发表意见的机会，提升参与度。另一方面，教师会准备评分纸，引导学生评估同侪的好与不足，互相学习。

自上学年起，学校开办高中体育选修科，并与英文科跨学科协作，加入英语学习元素。例如部分课堂会使用电子学习软件Nearpod，教授与健康、运动员等相关主题的英语词汇；上学年亦曾有3节体育选修课试行以全英语教授，获得了宝贵的经验。彭主任说：「很多旧生跟我们提到，即使读大学或大专院校也好，英文是他们每日要面对的，并不是单单为了应付香港中学文凭试。」

口语训练强化记忆　与听写读相辅相成

英语拼音（Phonics）是英语口语的基础，亦是英文学习重要的一环，因此，学校从中一至中三级教授音标符号（Phonetic Symbols）后，期望学生能够从符号中推断词汇。到学生升读中四、五级后，教学团队将重点放在文凭试过往试卷，拆解考生常犯错误、评分指引的细节等，务求让学生面对公开考试时有充分准备。疫情前，学校曾开办国际音标（IPA）课程，进一步巩固及加强英语拼音能力。而在跨课程阅读上，学校特别重视训练口语能力。在中一级特设「Read Aloud with Shakespeare」课程，由外籍英语老师带领学生朗读莎士比亚读本。彭主任解释：「朗读牵涉到视觉及听觉记忆，容易令学生记得，聆听能力会提升，阅读速度也会变快。」

另外，星期五的早会会以英语进行，学生都会来到演讲台向全校进行英语演说。彭主任表示：「我们相信为学生提供公开演说的机会，能够帮助他们建立表达英语的自信心。」

制校本自学影片　营造真实英语语境

在电子教学方面，学校推动使用网上教学平台已有超过10年经验，一直行之有效，为学生提供英文文法小测、词汇、文章等教材。近年受疫情影响，除善用Google Classroom外，英文科老师更针对学生的需要拍摄短片，提供自学与复习媒介，3年来累积每级多达10多段校本短片。彭主任解释，对学生而言，教科书教材总不及老师的声音来得亲切、熟悉，也能够按实际课堂需要，对症下药提供支援。

与此同时，学校又会安排多元化活动，让学生在真实的英语环境下活学活用，增加英语学习的投入感。例如在导师的带领下，到西贡流浪狗协会体验照顾流浪狗，活动更是以全英语进行。另外，英文学会招募学生英语大使在开放日用英文招待外宾，活用英文及科学科跨科知识，介绍飞行器。学校亦曾安排个性阳光的外国青年担当活动导向的外籍英语老师（Activity NET），跟学生在午休、小息期间做运动、聊天，让他们多听多讲英文。学校深信，通过活动能够将英文打进学生心里，诱发他们的兴趣，继而提升英语能力。